VR教育未来会怎样发展?

　　

　　从PC电脑到移动互联，最后到VR/AR，越来越便捷，越来越符合人的自然交互。而对于未来教育，也一定是用新技术去呈现内容的。VR是否能掀起燎原之势?在布局教育的道路上，VR又能否如所期待的那样，“颠覆教育”，有新的进步和创造?

　　利用VR技术的沉浸式、交互性特点，能够更好地解决了生物、地理、化学、物理等学科重难点，宏观和微观世界全景带入，可交互性操作实验，实时反馈学习数据等等。

　　然而对VR在教育当中的应用却有人持有不同的观点，有人认为，硬件在提高，而内容跟不上去。教育重内容，重质量。内容是根本，技术是手段。而目前有的VR设备因技术等种种原因，场景单一，内容不够丰富，吸引不了用户.....

　　每一种教育体制的改变在很大程度上依赖教师队伍的认知和推动。过半数的老师们自己充满对新技术教育的热情和渴望，也只有老师们自己先接受和学习最新的技术，才有可能整体推进整个教学从体制到内容的发展，才能真正把这些新技术更有效地普及给学生。

　　教育装备行业试水VR领域的企业的深度采访才刚刚启动;还要细数高校里那些与VR相关的硬件、软件、综合性专业;还有一线教师、教育技术专家们对VR的体验、认识、观点;还有市场、行业报告给我们的线索提示……So,不管VR是“占坑”还是“尴尬”，没有开始，就没有故事。一切也真的才刚刚开始，敬请期待。

　　2019年将是VR全面爆发的一年。这个曾被称为能够“颠覆教育”的技术，是否能真的促进教育创新?让我们一起期待。